CRONOGRAMA

DESCRIPCIÓN

•       ENCUENTRO: Nos reunimos una hora antes de la actividad, para organizar las bases y ultimar detalles. El encuentro se realizo en La Paz.
NOTA: Se escogió un día correspondiente a nuestras vacaciones, para la asistencia de todos, aprovechando una jornada pedagógica que tenían los docentes.

•       “ZAPATERO A TU ZAPATO”: Los encargados de cada base se distribuyeron, para  adecuar el espacio, el discurso y terminar de organizar bien.

•       BIENVENIDA: Se les dio una bienvenida a la actividad, donde se presentara que es un proyecto de los estudiantes del curso Educación ambiental y sociedad; y que es necesario dividirse en cuatro equipos. Para ello,  a cada docente se le dará              un papelito de color, que le indicara que equipo tendrá y a que base empezar (Los colores: Amarillo, naranja, rosa y lila)

•       BASES: Cada base tenian una duración de 20 minutos. Y fueron 4 bases, explicadas a continuación:

•       ARMEMOS EL PRAE- (INTERDISCIPLINARIEDAD):  debian armar un rompecabezas, con el objetivo de comprender la importancia en el trabajo de equipo para la elaboración del PRAE.

•      CUÉNTAME UN CUENTO-(CONCEPTUALIZACIÓN):Desde la base “CUÉNTAME UN CUENTO” y a través de la  narración del cuento que se preparó, se trataron  los conceptos de nicho, ambiente, hábitat, cultura, etc, con el fin de sensibilizar a los docentes sobre los mismos y respondiendo a la  pregunta; ¿cuál es su lugar en la dinámica institucional?, apoyados en conceptos que les permitiointegrar desde sus diferentes áreas una mayor participación al PRAE de su propio ambiente laboral.

•     ¿CÓMO TE SIENTES? - BULLYING : través de un juego de roles, los participantes comprendieron la dinámica de bullying (quienes son agredidos, diferentes tipos de maltratos…), se mencionaron los conceptos claves como la discriminación, la inclusión, entre otros y su relación con el medio ambiente y como este se afecta. Por último, se realizó una reflexión general sobre la actividad.

•       ¿Y TÚ QUE VEZ? - DINAMICA INSTITUCIONAL Y LECTURA DE CONTEXTO: ¿cuál es mi rol en la dinámica institucional? ¿Cuál es mi aporte para mejorar la dinámica institucional?

ACTIVIDAD	ENCARGADOS	MATERIALES
Armemos el PRAE	Julio  Cesar, Sorelly y Estebam	Rompecabezas
Cuéntame un cuento	Andrea, Aurora, Sira	Cuento
Como te sientes?	Melisa, Yesenia, Yobelis y Maria C.	Carteles de señalización, carteles con la reflexión u objetivos de la actividad, pesa, metros (de altura y de modistería).
Y tú que ves?	Laura , Juan Carlos y Daniel	Imágenes, marcadores, dado, hojas de block, lápices, cinta

•       CLAUSURA: Se despidió a los participantes, al mismo tiempo se hizo una retro alimentación general. Al mismo tiempo se organizó el lugar ocupado por las bases.